Formar futurs bons dissenyadors

Sostenibilitat=salvar planeta+reciclar?

ā€˜No us enamoreu de la vostra primera idea’, va ser una de les primeres coses que vaig dir als meus alumnes de segon curs del Grau de Disseny d’Elisava. DesprĆ©s vaig preguntar: ā€˜quĆØ Ć©s la sostenibilitat per vosaltres?’ En el primer casos estava frenant un procĆ©s normal i natural, que Ć©s voler canviar d’entrada un disseny que no veus clar, però que en realitat desconeixes molt. En el segon cas, es tractava de promoure en ells la reflexió de quĆØ vol dir sostenibilitat i com aplicar-la al disseny. La majoria van dir dues coses: ā€˜salvar/respectar el planeta’ i ā€˜reciclar’.

En el primer cas es tracta d’una visió naĆÆf i bastant homo/dona centrista, o millor dit, paternalista. Qui som nosaltres per pensar que som el centre de l’univers? De veritat creiem que el planeta ens necessita per sobreviure? No Ć©s ben bĆ© a l’inrevĆ©s? Resulta que som nosaltres que el necessitem per sobreviure. D’altra banda, parlar de sostenibilitat i citar el reciclatge Ć©s anar directament al final del cicle, sense tenir en compte altres accions preventives com comprar menys, compartir el que tenim, reparar allò que no funciona, evitar l’ús excessiu d’envasos i plĆ stics, comprar amb criteris ambientals, etc. Si tot es limita a reciclar, anem malament. L’objectiu, de fet, seria generar residu zero i no haver de reciclar tant. Fer que tot fos mĆ©s circular, que els materials i l’energia entressin i sortissin dels sistemes sense generar emissions i/o residus.

 

Alguns dels projectes que mĆ©s m’han sorprĆØs… positivament

El projecte d’aquest curs ha consistit en redissenyar una joguina amb criteris de disseny sostenible. Quan el curs arriba al seu fi, les darreres setmanes de classe, per a mi són les millors. Els alumnes es troben en la fase creativa i poden, per fi, donar forma a les seves propostes de redisseny, fins ara ā€˜capades’ per mi, ja que primer havĆ­em d’analitzar el disseny de partida.

En aquest moment del projecte, els estudiants comencen a proposar com millorar el disseny que han escollit. Hi ha que ho tenen molt clar i coincideix amb la seva idea inicial. Hi ha d’altres que se n’adonen que el disseny que han escollit no estava tan malament i que els costarĆ  millorar-lo. Altres es troben que la seva proposta empitjora l’impacte del disseny inicial a nivell quantitatiu, però no qualitatiu. Això Ć©s vĆ lid?

A mĆ©s, com han de fer un ā€˜pre-prototip’ (no se li pot dir prototip encara), tambĆ© assagen les seves idees i les materialitzen. La millor manera de saber si allò que tens al cap i que has dibuixat en un render i modelat en un programa 3D; tĆ© algun tipus de sentit, lògica i atractiu.

A continuació mostro alguns dels resultats d’aquest any:

Com passar d’una xarxa i base de plĆ stic que envolta un ā€˜osito’ que emet un so divertit però estressant si es repeteix constantment, en Yukis, a un sistema modulable de cartró amb grĆ fica tambĆ© modulable i que genera un colĀ·leccionable.

Com passar d’una caixa amb plĆ stic, de color rosa, amb dues ninfes del bosc (totalment dirigit al pĆŗblic femenĆ­); a un cilindre desmuntable de material biodegradable, amb una base que contĆ© una llavor (per això anomenen al seu envĆ s ā€˜pip’, llavor en anglĆØs) que permet plantar l’envĆ s i que creixi una planta. Disseny circular.

Com passar d’un envĆ s de cartró durable d’una joguina amb molt de carĆ cter, de fusta, el Quixo; a una altra caixa de cartró, que li confereix encara mĆ©s carĆ cter al joc i que no necessita tintes.

 

Dissenyar bƩ Ʃs una oportunitat professional

Pot sonar una mica estrany que dissenyar bĆ© pugui ser una manera de diferenciar-se de la resta. Això vol dir que la resta ho fa molt malament? No haurien de dissenyar bĆ© tots els dissenyadors i no nomĆ©s els que incorporen criteris de sostenibilitat? De fet, molts dels grans dissenyadors sempre han treballat incorporant aquests criteris, però no per obtenir una certificació o per posar el prefix ā€˜eco’ davant del nom del seu disseny, sinó perquĆØ era la millor manera de fer-ho. El sentit comĆŗ, un dels criteris que no pot faltar quan es pretĆ©n dissenyar bĆ©. O en Rafael Marquina, quan va dissenyar la seva setrillera, li va dir la ā€˜ecosetrillera’? No, no va ser aixĆ­. Ell va pensar quin era la millor manera de fer un dispensador d’oli que no vessĆ©s, que fos monomaterial, que es mantinguĆ©s dret amb un bon equilibri, que fos maco i atractiu, etc. No la manera mĆ©s ecològica de fer-ho. Per quĆØ malgastar materials i fer un producte que dura poc, queĀ  no funciona bĆ© i que no es pot reciclar ens ha de sorprendre tant? Ɖs lo lògic, no?

Per tant, desprĆ©s d’aquest tercer curs a Elisava, segueixo insistint en el mateix als meus alumnes: dissenyar bĆ© no Ć©s tan evident com sembla. Per tant, fer-ho, Ć©s una manera de diferenciar-se en el mercat, de posicionar-se respecte la resta i de prendre avantatge. PerquĆØ en el futur, el disseny serĆ  bon disseny o no serĆ .

Skills

Posted on

19 de juny de 2017